Os acontecimentos próprios da profissão docente situam-se no cruzamento da teoria com a prática, da técnica com a arte. Trata-se de um conhecimento complexo e prático, de um saber e de um saber-fazer. Se queremos um ensino de qualidade, que não dependa apenas da abnegação individual de pessoas excepcionais, necessitamos de transformar a prática profissional dos docentes numa cultura que permita a reflexão e a discussão dos princípios que norteiam a prática e dos seus efeitos.

Aprender a ensinar não é fácil. Mais ainda nos tempos actuais, em que as exigências da sociedade vão no sentido de uma educação cada vez mais ligada aos processos de mudança e inovação tecnológica que se estão a desenvolver ao nível da cultura, da economia e dos tempos livres.