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Detalhes do Produto

Sinopse

A formação de professores constitui uma das temáticas que tem sido objeto de debate nem sempre consensual sobre as suas finalidades, o seu currículo, os seus modos de organização e o seu impacto na aprendizagem profissional dos docentes. Trata-se, portanto, de uma temática que tem sido estudada a partir de uma diversidade de olhares que encerram determinadas conceções de professor, de escola e de educação; daí a existência de uma diversidade de modelos, de contextos e de percursos de formação e de modos distintos de olhar para o papel das universidades e das escolas no processo formativo dos futuros professores.
A colectânea de textos que aqui se apresenta ilustra algumas das questões mais relevantes neste domínio e a que urge dar resposta. Trata-se de uma…

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Autor(es)

Maria Assunção Flores

Professora Associada com Agregação na Universidade do Minho. Doutorou-se em Educação (2002) na Universidade de Nottingham, Reino Unido, e foi visiting scholar na Universidade de Cambridge, Reino Unido (2008/2009). Foi membro da Comissão Executiva da International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), tendo sido eleita, em 2008, representante da Europa e vice-presidente do International Council on Education for Teaching…

Maria Alfredo Moreira

Lia Raquel Oliveira