Poderá gostar
Detalhes do Produto
- Editora: Afrontamento
- Categorias:
- Ano: 2017
- ISBN: 9789723615005
Sinopse
Num primeiro momento, o autor centra-se na contextualização teórica dos vetores cinema,
História e Didática, e na análise dos documentos normativos que regulam o Ensino de
História (Programa, Currículo e Manuais Escolares de História), onde foi possível
identificar, não só o perfil de utilização ideal do filme na sala de aula, mas também a
forma como este é entendido e utilizado em contexto didático. Já nos últimos capítulos
explora-se a aplicabilidade das formulações teóricas prévias, através da execução de um
estudo de caso onde se confrontam duas metodologias de aula (com e sem cinema),
observam-se comportamentos, comparam-se estratégias de aprendizagem e avaliam-se
conhecimentos adquiridos e competências desenvolvidas.
Os resultados divulgados pretendem ser o ponto de partida para uma aplicação mais
consequente, incisiva e problematizadora do cinema enquanto…